Former, Transformer,
Relier les Savoirs
Co-construire et organiser avec les partenaires pédagogiques des formations exigeantes et contextualisées.
Les partenaires pédagogiques jouent un rôle central dans la transmission structurée des savoirs, la formation des compétences et l’actualisation des pratiques professionnelles. Aux côtés des universités, des grandes écoles et des sociétés savantes, ils contribuent à la mise en œuvre de dispositifs éducatifs qui accompagnent les transformations des métiers, des organisations et des territoires.
Ces partenaires sont multiples : organismes de formation continue ou spécialisée, écoles professionnelles, centres de compétences sectoriels, plateformes hybrides, incubateurs pédagogiques ou réseaux d’ingénierie de la formation. Ils incarnent une diversité d’approches, de publics et de formats, mais partagent un engagement commun en faveur d’une pédagogie exigeante, contextualisée, et en lien avec les enjeux contemporains.
OPEN UNIVERSITY PRESS s’associe à ces structures dans une perspective de co-construction. En collaboration avec ses partenaires pédagogiques, elle développe ou diffuse des contenus de formation, conçoit des modules spécifiques, valorise des travaux d’analyse ou d’auto-évaluation, et contribue à la création de ressources adaptées aux besoins des professionnels, des chercheurs et des institutions.
LES COLLOQUES D’AUJOURD’HUI prolongent cette dynamique à travers des formats mixtes — séminaires, ateliers, sessions contributives — qui associent praticiens, enseignants-chercheurs, responsables pédagogiques ou acteurs de la formation. Ces espaces sont pensés non seulement comme lieux de diffusion, mais comme de véritables laboratoires de transformation : on y confronte les savoirs, on y interroge les standards, on y imagine de nouvelles articulations entre théorie et pratique.
En mobilisant ces partenariats sur le terrain de la formation, OPEN UNIVERSITY PRESS et LES COLLOQUES D’AUJOURD’HUI affirment une vision de la pédagogie comme levier de transformation collective. Les partenaires pédagogiques ne sont pas ici de simples relais opérationnels, mais des contributeurs actifs à une intelligence partagée, au service des enjeux sociaux, scientifiques et professionnels d’aujourd’hui.
OPEN UNIVERSITY PRESS et LES COLLOQUES D’AUJOURD’HUI accompagnent les initiatives qui font de la transmission un espace d’exigence, d’expérimentation et de circulation entre les savoirs, les pratiques et les acteurs.
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